英語の語を音で聞いたことがあっても、文字で見るとすぐには分からないことがあります。そんなときは、見本を左から一文字ずつ指で追い、文字の形、並ぶ順番、語と語の空白を確かめます。書き写すとは、意味も分からず形をまねることではありません。知っている音や意味と文字をつなぎ、見本と自分が書いたものを比べて直す学びです。ゲームの文字リールでも、この三つを使って短い英語を布へ写します。
対象: 小学5年生 / 学び: 英語・外国語・読むこと／書くこと・文字と短い表現
まずは音と文字をつなげよう
blue や book のように、授業や歌で聞いたことのある語を文字で見たら、知っている音を思い出しながら左からゆっくり読みます。英語では、一つの文字がいつも同じ音だけを表すとは限りません。そのため、最初から一文字ずつ日本語の音へ置き換えるのではなく、語全体の音と文字のまとまりを結び付けることが大切です。たとえば book は b・o・o・k の4文字で、真ん中に o が二つ続きます。音で知っている語ほど、文字数や同じ文字の繰り返しを見つけると、読んだ形を覚えやすくなります。
見本は形・順番・空白で比べよう
見本を写すときは、まず文字数を数え、次に左から一文字ずつ自分の文字と対応させます。b と p、d と q のように似た小文字は、棒が上に伸びるか下に伸びるか、ふくらみが右か左かまで見ます。また hello の l が二つ続く場所や、apple の p が二つ続く場所も落としやすい点です。I am や I can のような短い表現では、I を大文字で書き、語と語の間を一文字分空けます。空白は何も書かない場所ですが、二つの語を読み分けるために必要な、見本の大切な一部です。
写したあとに自分で直す方法
書き終えたら、すぐに正解を聞く前に自分で見本と比べます。見本と自分の文字を左から一組ずつ指し、①文字の形、②文字の順番、③空白の位置を確認します。違いを見つけたら、全部を消さず、その一文字だけを直してもう一度読みます。ゲームでは、リールを動かすと別の窓も連動するので、すでに合っている文字がずれていないかも確かめます。これはノートでも同じです。一文字を直したあとに語全体を読み直すと、直した場所だけでなく、語のまとまりとして正しく写せたかを確かめられます。
身近な例で考えてみよう
- 教科書の blue をノートへ写す前に、b・l・u・e の4文字だと数え、書いたあと同じ順番かを確認する。
- 持ち物に BOOK と書くとき、大文字の形が見本と同じか、真ん中の O が二つあるかを一文字ずつ比べる。
- 自己紹介カードに I can swim. と書くとき、I を大文字にし、I と can、can と swim の間へ空白を入れる。
よくある間違いと覚え方
- 音だけを頼りにして文字を入れ替える：見本を左から指で追い、書いた文字と一対一で対応させて直します。
- hello や apple の同じ文字を一つ落とす：書く前に文字数を数え、同じ文字が続く場所へ小さなしるしを付けます。
- I am を Iam と続けて書く：短い表現でも語の区切りを見つけ、語と語の間を一文字分空けてから読み直します。
保護者の方へ
お子さまが写し間違えたときは、すぐに正しいつづりを言うより『見本と何文字目が違うかな』『同じ文字が続く場所はあるかな』と声をかけてください。指で一文字ずつ対応させ、本人が違いを見つけて一か所だけ直すと、読むことと書くことがつながります。発音の正確さだけを求めず、音で知っている語のまとまりと文字の形を結び付ける過程を大切にしてください。
ミニ問題
問題1: blue の3文字目は何ですか？
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u
blue を左から b・l・u・e と一文字ずつ追うと、3文字目は u です。文字の順番を声と指の両方で確認しましょう。
問題2: hello は全部で何文字ですか？
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5文字
h・e・l・l・o の5文字です。l が二つ続くので、一つ落とさないよう見本と一文字ずつ対応させます。
問題3: I can のIとcの間には何が必要ですか？
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空白
I と can は別の語なので、その間に一文字分の空白を入れます。空白も見本どおりに写す大切な部分です。
ゲームで確かめてみよう
ここまでの内容を、実際に「五つの窓と銀の糸」を操作しながら確かめてみましょう。