放課後新聞・特別編集部
読み手が動く五日間
全5号・約4〜6分
取材して、組み立てて、読者の反応を見よう。
矢印で記者を動かし、限られた取材時間で根拠を集めます。編集部へ戻ったら12行の紙面を配分。発行後の「理解・信頼・賛同」の変化が、次の一手の手がかりです。
- 遠い取材先ほど強い根拠。ただし帰る時間も必要。
- うわさ雲は行動前に進路を予告。あわてず別ルートへ。
- 失敗しても続く。訂正文と緊急帰社で立て直せます。
学校
記
低学年
同級生
先生
発行1 / 5
取材時間14
読者の信頼60
編集点0
校内取材マップ
うわさ雲:遠い編集部から取材先へ動こう。
編集会議
12行を、どう使う?
集めた根拠を読み手に届く順序へ組みます。+/−で紙面の行数を動かし、合計12行にしてください。
意見・目的何を提案するか
3根拠・理由読み手が確かめられる材料
6別の見方・結び不安へ答えてまとめる
3合計 12 / 12行
発行結果
理解 信頼 賛同
五日間の最終号
あなたの記事で、読者の町が動いた。
編集スコア0
最高信頼 賛同 良質取材