放課後新聞・特別編集部

読み手が動く五日間

全5号・約4〜6分

取材して、組み立てて、読者の反応を見よう。

矢印で記者を動かし、限られた取材時間で根拠を集めます。編集部へ戻ったら12行の紙面を配分。発行後の「理解・信頼・賛同」の変化が、次の一手の手がかりです。

  • 遠い取材先ほど強い根拠。ただし帰る時間も必要。
  • うわさ雲は行動前に進路を予告。あわてず別ルートへ。
  • 失敗しても続く。訂正文と緊急帰社で立て直せます。
学校
記
低学年
同級生
先生